Un projet artistique réalisé avec la Cie Volubilis de Niort et les classes de terminale Bac professionnel CGEA et APCH du lycée agricole de Luçon-Pétré.
Germination
A l’origine du projet de création de ce spectacle vivant ayant pour thème le cinéma, plusieurs facteurs nous ont conduits à imaginer une déambulation chorégraphiée dans le lycée, autour du patrimoine cinématographique.
Les élèves aujourd’hui en dernière année de formation avaient participé au dispositif Lycéens au cinéma en classe de seconde. Plus familiers des séries sur les plateformes que des salles de cinéma, ils méconnaissent l’histoire du cinéma et la diversité des genres. Par ailleurs, ils n’ont que peu d’occasions d’assister à des spectacles vivants, et le théâtre et la danse ne sont pas des arts qu’ils plébiscitent naturellement. Enfin, le lycée Pétré devrait être pour une grande partie détruit et reconstruit l’an prochain et c’était l’occasion de faire vivre une dernière fois les lieux centenaires.
Dans le contexte de ce projet, le premier trimestre a permis de comprendre l’évolution du cinéma, du cinéma muet au cinéma numérique, d’intégrer des notions techniques, d’appréhender l’esthétique des films, de débattre de ses goûts personnels et d’assister à un ciné-concert.
Ciné-concert
Laurent Pontoizeau est un musicien multi-instrumentiste qui joue en direct la musique sur films muets. Pour l’occasion, il est venu présenter Charlot part en live, un de ses spectacles où deux courts métrages de Charlie Chaplin sont projetés et sur lesquels il associe des sons réalisés par les élèves et pré-enregistrés.
Cette soirée a permis de faire les liens entre spectacle et cinéma, cinéma et musique ; il manquait un pas de côté pour y associer le théâtre et la danse..
Ouvrir les portes à un autre monde
C’est avec la rencontre d’Agniès Pelletier et de Christian Lanes de la Cie Volubilis que les apprenants se sont initiés à la danse-théâtre.
« Créée en 2006, la compagnie Volubilis a choisi d’explorer des territoires différents, ce sont les espaces imprévus ou peu conventionnels qui viennent nourrir son propos chorégraphique. Les spectacles réalisés durant cette quinzaine d’années leur auront permis d’explorer des lieux tels que les marchés, les façades de maison et des hôtels de ville, les rues, les vitrines de magasins, les musées, mais aussi les salles de spectacle. »
Comédiens, danseurs, le duo est habitué aux non-danseurs et aux espaces atypiques. Pour la chorégraphe Agniès Pelletier, la danse est un processus d’écriture qui se glisse dans une histoire ou une situation. Elle définit le danseur comme un miroir déformant de l’humain dans toutes ses attitudes. C’est ce regard oblique sur le réel qu’ont pu partager les élèves durant 4 jours. Et c’est avec beaucoup de rigueur et d’exigence professionnelle mais aussi de bienveillance que les élèves ont été invités à ouvrir les portes de cet autre monde…
Moteur !
A travers différents ateliers corporels, les jeunes se sont appropriés les mouvements et l’espace mettant ainsi en scène un genre de film. Il ne s’agissait pas d’en parler au spectateur, mais de mettre ses émotions, son corps et ses mouvements au service d’une chorégraphie représentant un genre cinématographique.
4 groupes, 4 espaces pour 4 scènes : Le Western en extérieur, le fantastique dans un couloir, le burlesque au bar du foyer et la comédie musicale dans l’amphithéâtre.
Les spectateurs en petits groupes et accompagnés par de jeunes guides de la classe ont déambulé dans les différents espaces et ont été immergés dans le spectacle grâce à la proximité avec les acteurs-danseurs. Ils ont pu voyager à travers l’histoire du cinéma.
Pour clôturer tous ensemble ce moment, un défilé version tapis rouge de Cannes a mis en valeur tous les protagonistes de cette aventure au milieu de la cour du lycée. Exultants de stress et de plaisir, les lycéens ont reçu une salve d’applaudissements pour leurs prestations – qu’ils ont exécutées 4 fois de suite avec beaucoup d’engagement et d’enthousiasme !
Ce projet a été soutenu par le réseau d’action culturelle art’ur.
Il reçu le soutien financier de la Région Pays de la Loire, de la DRAAF Pays de la Loire, et du Lycée et de l’ALESA du lycée de Luçon Pétré.
Ce projet a été mené par Isabelle BATIFOULIER et Céline PELLETIER.
Pour plus d’infos : isabelle.batifoulier@educagri.fr et celine.pelletier@educagri.fr
Pour en savoir plus : Cie Volubilis https://compagnie-volubilis.com/
